發(fā)布時(shí)間:2025-08-19 11:47:58 編輯:EVA來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
這一政策對(duì)26屆/27屆/28屆DSE考生究竟有何影響呢?本文我們就來(lái)深入剖析一下DSE本地生的最新政策。
新政策將學(xué)費(fèi)類(lèi)別明確劃分為兩類(lèi)。
第 I 類(lèi)為獲資助學(xué)費(fèi),第 II 類(lèi)為不獲資助學(xué)費(fèi)。
其中,第 I 類(lèi)獲資助學(xué)費(fèi)的適用人群包括香港永久居民、單程證持有人以及未成年受養(yǎng)人(首次獲簽時(shí)未滿 18 歲 + 課程開(kāi)課前住滿 2 年)。
同時(shí),居住證明方面,需滿足全日制在港就讀或年離港≤90 天的條件。
需要注意的是,資格鎖定在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前評(píng)定,且全年不變。
而第 II 類(lèi)不獲資助學(xué)費(fèi),則按照 20萬(wàn)+/年的標(biāo)準(zhǔn)收取,覆蓋人群包括未滿 18 歲但未住滿 2 年的受養(yǎng)人、所有工作簽證持有人(如專才、IANG)、所有人才計(jì)劃主申請(qǐng)人、成年受養(yǎng)人(首次獲簽時(shí)≥18 歲)以及其他非本地學(xué)生。
為了更精準(zhǔn)地界定本地生資格,新政策對(duì)居港要求進(jìn)行了細(xì)化。
申請(qǐng)人須滿足以下任一條件:
一是截至課程開(kāi)課年 5 月 31 日,累計(jì)兩年本地全日制學(xué)籍,即兩年全日制在港就讀;
二是付費(fèi)申領(lǐng)出入境記錄,證明每年離港未超 90 天,即年離港≤90 天 。
這一規(guī)定明確了本地生身份認(rèn)定在居住方面的具體衡量標(biāo)準(zhǔn),避免了以往政策中關(guān)于 “通常居住” 概念的模糊性。
在適用人群資格方面,新政策有了明顯的收緊。
引入年齡限制,僅首次獲發(fā)受養(yǎng)人簽證時(shí)未滿 18 歲者方有資格申請(qǐng)第 I 類(lèi)學(xué)費(fèi),成年受養(yǎng)人則直接歸為非本地生。
此外,必須滿足 “二選一” 的居住證明條件(即兩年全日制在港就讀或年離港≤90天,跨境學(xué)生符合“在港就讀”定義),這與以往舊規(guī)定僅籠統(tǒng)要求受養(yǎng)子女在港讀書(shū)并 “通常居住” 滿 2 年有很大區(qū)別。
同時(shí),所有工作簽證持有人(如專才、IANG 簽證)以及人才計(jì)劃主申請(qǐng)人(如高才通、優(yōu)才、投資移民等)的子女,即使住滿 2 年,仍屬第 II 類(lèi)(非本地生學(xué)費(fèi)),主申請(qǐng)人徹底喪失資助資格 。
考慮到政策調(diào)整對(duì)學(xué)生和家庭的影響,政府設(shè)置了合理的過(guò)渡期。
2026屆學(xué)生申請(qǐng)不受影響,他們?nèi)钥砂凑赵邩?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行報(bào)考和享受相應(yīng)待遇。
2027屆學(xué)生(2026年10月申請(qǐng))則僅需住滿1年,便可符合第 I 類(lèi)學(xué)費(fèi)的申請(qǐng)條件。而從2028屆起,將嚴(yán)格執(zhí)行2年居住要求。
這一過(guò)渡期安排給予了相關(guān)家庭一定的緩沖時(shí)間,以便根據(jù)自身情況調(diào)整升學(xué)規(guī)劃。
對(duì)于 2026 屆考生而言,無(wú)疑是幸運(yùn)的。
他們的申請(qǐng)不受此次政策調(diào)整的影響,可以按照原有的政策和流程,安心準(zhǔn)備DSE考試以及后續(xù)的大學(xué)申請(qǐng)。
在學(xué)費(fèi)方面,符合條件的學(xué)生依然能夠享受第 I 類(lèi)獲資助學(xué)費(fèi),減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
在大學(xué)學(xué)額競(jìng)爭(zhēng)上,也不會(huì)因?yàn)檎咦儎?dòng)而面臨新的不確定性,可專注于提升自身學(xué)業(yè)成績(jī),爭(zhēng)取進(jìn)入理想的大學(xué)。
2027屆學(xué)生需要注意的是,在2026年10月申請(qǐng)時(shí),僅需住滿1 年即可按第 I 類(lèi)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。
這就意味著,如果目前還未滿足居住時(shí)間要求的學(xué)生,需要盡快規(guī)劃赴港居住事宜。
比如,可以選擇在2026年9月前到港居住,以確保符合政策要求。
在學(xué)業(yè)方面,由于居住安排可能會(huì)有所變動(dòng),學(xué)生需要提前做好心理準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)規(guī)劃,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,避免因環(huán)境變化影響學(xué)業(yè)成績(jī)。
2028屆起的考生,必須嚴(yán)格執(zhí)行2年居住要求。
這對(duì)于有計(jì)劃通過(guò) DSE 考試升學(xué)的家庭來(lái)說(shuō),需要更早地進(jìn)行規(guī)劃。
如果孩子有此升學(xué)意向,家庭應(yīng)盡早安排孩子赴港就讀,無(wú)論是選擇全日制在港學(xué)校就讀,還是確保每年離港時(shí)間不超過(guò) 90 天,都需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃和執(zhí)行。
在孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展上,提前赴港就讀有助于孩子更好地適應(yīng)香港的教育體系和教學(xué)方法,提升自身競(jìng)爭(zhēng)力,在 DSE 考試中取得優(yōu)異成績(jī),進(jìn)而在大學(xué)申請(qǐng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于有孩子計(jì)劃參加DSE考試的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),時(shí)間規(guī)劃至關(guān)重要。
若目標(biāo)是2026年參加DSE并申請(qǐng)2027/28學(xué)年入學(xué)(可享僅需 1 年居住的過(guò)渡優(yōu)惠),當(dāng)下(2025年8月)即需啟動(dòng)規(guī)劃。
要明確孩子的考試時(shí)間和入學(xué)時(shí)間,根據(jù)政策要求,倒推安排孩子的居住和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
例如,如果孩子是2028屆考生,最晚在2026年9月左右就需要到港居住或開(kāi)始就讀,確保滿足2年居住要求。
家長(zhǎng)要保留好在港學(xué)校的就讀證明、住址證明(水電煤?jiǎn)?、租約等)以證明 “通常居住”。
這些材料不僅在申請(qǐng)本地生資格時(shí)可能用到,也是孩子在港學(xué)習(xí)和生活的重要證明。
對(duì)于選擇以年離港≤90天作為居住證明的家庭,要及時(shí)了解出入境記錄證明的申領(lǐng)流程和要求,確保在需要時(shí)能夠順利提供相關(guān)證明材料。
當(dāng)孩子赴港學(xué)習(xí)或居住后,家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展和生活適應(yīng)情況。
香港的教育體系與內(nèi)地有一定差異,課程設(shè)置、教學(xué)方法和考試形式等都可能需要孩子一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。
家長(zhǎng)可以積極與孩子的學(xué)校溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
同時(shí),關(guān)注孩子的心理健康,幫助孩子融入當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,結(jié)交新朋友,讓孩子在一個(gè)積極健康的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
此次 DSE 本地生政策的調(diào)整,雖然在一定程度上提高了本地生資格的門(mén)檻,但對(duì)于真正有赴港學(xué)習(xí)和發(fā)展意愿的家庭來(lái)說(shuō),只要合理規(guī)劃、積極應(yīng)對(duì),依然能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造良好的升學(xué)機(jī)會(huì)。
此外,犀牛教育也針對(duì)26/27/28屆考試開(kāi)設(shè)了不同類(lèi)型的小班課程輔導(dǎo)。
犀牛國(guó)際教育憑借在國(guó)際教育領(lǐng)域深厚的積淀和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造了極具特色的 2025年DSE秋季班。
犀牛 DSE 堅(jiān)持小班教學(xué)模式,每班僅設(shè) 3 - 6 人。
在這樣的小班環(huán)境中,教師能夠充分關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。
無(wú)論是課堂提問(wèn)、作業(yè)批改還是課后輔導(dǎo),老師都能根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)。
犀牛 DSE 專業(yè)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)精心研發(fā)了專用教材體系。
這套教材緊密貼合 DSE 考綱,不僅系統(tǒng)地梳理了知識(shí)點(diǎn),還通過(guò)豐富的例題和練習(xí)題,幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。
同時(shí),教材會(huì)根據(jù)每年 DSE 考綱的變化進(jìn)行及時(shí)更新,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容始終與考試要求保持一致。
從學(xué)生入學(xué)的那一刻起,犀牛 DSE 就為其提供全方位的學(xué)習(xí)支持。
入學(xué)時(shí),學(xué)生將接受系統(tǒng)的測(cè)試服務(wù),通過(guò)與家長(zhǎng)和學(xué)生的深度訪談,了解學(xué)生的基礎(chǔ)、目標(biāo)和實(shí)際情況,為學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,做到計(jì)劃定制、課表定制、服務(wù)團(tuán)隊(duì)定制。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,為學(xué)生配備專屬班主任,同時(shí)安排助教全程跟進(jìn)。
建立一對(duì)一學(xué)習(xí)進(jìn)度群,方便學(xué)生與老師隨時(shí)溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題;
設(shè)立家校溝通群,定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展、模擬考試成績(jī)及改進(jìn)建議,讓家長(zhǎng)也能隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
此外,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,老師會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法,確保學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,犀牛 DSE 提供線上授課、線下面授兩種授課模式。
學(xué)生可以根據(jù)自身需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
對(duì)于時(shí)間和地點(diǎn)受限的學(xué)生,線上授課提供了極大的便利,學(xué)生可以在家中就能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,通過(guò)直播互動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。
而線下面授則為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生可以在課堂上與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通,更好地吸收知識(shí)。
學(xué)生還可以選擇部分時(shí)間在本地校區(qū)學(xué)習(xí),假期到香港本土進(jìn)行DSE集訓(xùn),或者參與DSE線上授課,在學(xué)習(xí)區(qū)域和授課模式上擁有更多靈活選擇。
犀牛教育已在全國(guó)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)校區(qū),線上線下培訓(xùn)課都有,
上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、天津、武漢、合肥、大連、青島、無(wú)錫、成都、鄭州、香港、寧波、重慶、廈門(mén)、新加坡等多個(gè)城市均有授課